Rezension:
Friedhilde
Trüün
Sing Sang Song II
Praktische Stimmbildung für 4 – 12-jährige Kinder
in 15 Geschichten
Neue Stimmbildungsgeschichten von Friedhilde Trüün
Jeder, der mit Kindern singt, kennt sie, die Stimmbildungsgeschichten von Friedhilde
Trüün aus ihrem Heft „Sing Sang Song“, verlegt im Carus-Verlag.
Unzählige Kinder haben die Begegnung mit Monino, dem Mondmännchen
miterlebt, haben im Schlaraffenland geträumt oder das Indianerfest Heijanganga
mitgefeiert.
Nun legt Friedhilde Trüün eine weitere Sammlung von Stimmbildungsgeschichten
vor, diesmal erweitert auf 15 Geschichten und dankenswerterweise zum Teil auch
für ältere Kinder geeignet. Die ersten 9 Geschichten sind für
Vorschulkinder gedacht, die Geschichten 10 –14 für Grundschulkinder,
die 15. auch für noch Ältere. Eine weitere Neuerung besteht darin,
dass alle Geschichten jeweils auf ein Lied zusteuern, das den Abschluss bildet.
Diese Verbindung von ganzheitlicher, eher assoziativer Stimmgebung in den einzelnen
Aktionen der Geschichte und spezifisch klangformender Stimmbildung mit präzisen
technischen Einstellungen in den Übungen zum Lied stellt ein hochwirksames
und sensibel austariertes Arbeitsmaterial zur künstlerischen Kinderstimmbildung
zur Verfügung.
Die Lieder stammen aus unterschiedlichsten Bereichen der Kinderliedtradition,
angefangen bei so bewährten Stücken, wie „Schneeflöckchen,
Weißröckchen“oder „Wer hat die schönsten Schäfchen“über
neue Klassiker wie „Danke, danke, liebe Sonne“oder „Der Mops
von Fräulein Sunden“bis hin zu Neuschöpfungen der Autorin.
Besonders interessant finde ich die Lieder zu den Geschichten 12 bis 14. Hier
hat Friedhilde Trüün aus Kompositionen von Mozart kleine Motive und
Themen entnommen und zu Liedern verarbeitet. Ein Klavierkonzert-Lied beendet
eine reizende aus Dichtung und Wahrheit wunderbar zusammengestellte Geschichte
von einer Reise Mozarts und einem Unfall mit der Kutsche. Hier und in dem „Klarinettenkonzert-Lied“wird
die Ganzheitlichkeit in der Stimmerziehung wirklich professionell eingesetzt
und von den mitmachenden Kindern erlebt. Die Geschichte von der verliebten
Königin schließlich führt mit stimmbildnerischen Mitteln in
die Arienwelt der Mozartschen Opern ein. Die 15. Geschichte macht mit der Welt
der Körperpercussion bekannt und benutzt raffinierte Rhythmusübungen
nach Art der Klatsch- und Patschübungen von Jürgen Zimmermann.
Zwei CDs mit sämtlichen Geschichten, Übungen und Liedern und dazugehörigen
Playbacks sind dem Werk beigegeben. Die Autorin musiziert mit ihrem Kinderchor „singsalaSing“beherzt,
mit frischem Klang und bestechender Artikulation. Die Begleitungen am Klavier
steuert Peter Schindler bei. Allen, die mit Kindern singen, sei dieser Fortsetzungs-Band „Sing
Sang Song II“von Friedhilde Trüün wärmstens empfohlen.
Andreas Mohr
Friedhilde Trüün: Sing Sang Song II
Praktische Stimmbildung für 4 –12-jährige Kinder in 15 Geschichten
Mit allen Liedern, Übungen, Playbacks auf 2 CDs
Stuttgart, Carus 2008 (Carus 24.012)
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